29 de dez de 2012

Ultimas plazas para diplomado UAB en Gestión, Preservación y Difusión de Archivos Fotográficos - curso virtual


Todavía quedan algunas plazas libres y la matrícula es para el 8 y 9 de enero/2013. Aunque hayan pasado los plazos de pre-inscripción, no hay problema para matricularse. Acceda al formulario en línea acá


Diplomatura de postgrado de         
Gestión, Preservación y Difusión de Archivos Fotográficos
Segunda edición. Cursos 2012- 2013 y 2013-2014

1. Presentación

La coincidencia de objetivos entre la Escuela Superior de Archivística y Gestión de Documentos (ESAGED), el Centro de Investigación y Difusión de la Imagen (CRDI), la Asociación de Archiveros-Gestores de Documentos de Cataluña (AAC) y el Instituto de Estudios Fotográficos de Cataluña (IEFC) hace posible una formación de postgrado que ofrece una especialización en el ámbito de los estudios archivísticos y en el de los estudios fotográficos, faltos ambos de ofertas específicas como las que plantea el postgrado de Gestión, Preservación y Difusión de Archivos Fotográficos. Éste quiere, por una parte, dar respuesta a la necesidad que tienen muchas organizaciones, públicas y privadas, de organizar y explotar convenientemente sus fondos y colecciones fotográficas. Por otra, se plantea dotar a los profesionales de la fotografía de diferentes estrategias y herramientas de conocimiento que les permitan mejorar la gestión y la comercialización de su producción fotográfica.

El programa tiene en cuenta los diversos aspectos que deben permitir una correcta gestión de estos fondos documentales fotográficos. Así, se estructura en diferentes módulos, cuyo contenido abarcan los diferentes aspectos que intervienen en su gestión y responde a las necesidades de diferentes sectores profesionales y a ciertos colectivos en la gestión de sus fondos de fotografía, principalmente: archiveros, fotógrafos, bibliotecarios, documentalistas, museólogos, conservadores, investigadores, coleccionistas. Pese a la importancia creciente de los documentos fotográficos, los cambios tecnológicos que les afectan y la diversidad de los sectores profesionales vinculados, ninguno de ellos dispone hoy por hoy de una oferta docente especializada que proporcione una formación orientada tanto al conocimiento de la producción fotográfica, como a su tratamiento, conservación y gestión.

Pese a la importancia creciente de los documentos fotográficos, los cambios tecnológicos que les afectan y la diversidad de los sectores profesionales vinculados, ninguno de ellos dispone hoy por hoy de una oferta docente especializada que proporcione una formación orientada tanto al conocimiento de la producción fotográfica, el su tratamiento y conservación, como a su gestión ya la de centros especializados.

El programa se desarrolla con la colaboración de profesionales de reconocido prestigio de los ámbitos que se incluyen.

Al finalizar el programa el estudiante será capaz de:
• Gestionar centros especializados en documentos fotográficos.
• Interpretar la legislación referente a fotografía.
• Impulsar estrategias de dinamización cultural.
• Comprender la técnica de la fotografía química.
• Comprender la técnica de la imagen digital.
• Planificar un proyecto de digitalización.
• Identificar procedimientos fotográficos.
• Identificar patologías de la fotografía química.
• Identificar necesidades de conservación y restauración y crear protocolos de trabajos.
• Establecer criterios básicos de evaluación de materiales.
• Diseñar sistemas para el tratamiento documental.
• Aplicar un tratamiento documental archivístico.
• Diseñar el archivo digital.
• Identificar necesidades para la preservación de archivos electrónicos.
• Participar en un diseño global de preservación digital.


2. Objetivos formativos

• Dar a conocer la historia de la fotografía desde el punto de vista técnico, social y cultural para contextualizar adecuadamente los materiales.
• Establecer los criterios fundamentales que deben regir las políticas sobre el patrimonio fotográfico.
• Dar a conocer desde el punto de vista técnico la fotografía química y la imagen digital.
• Crear las bases teóricas y metodológicas para la adecuada conservación de la fotografía.
• Ofrecer una metodología para la gestión, organización y divulgación de fondos y
colecciones.
• Atender las necesidades específicas para la creación y gestión de las imágenes digitales.


3. Salidas profesionales

• Archivos de medios de comunicación (prensa, televisión y multimedia)
• Servicios de archivos de la Administración autonómica, local y estatal
• Archivos de instituciones y entidades públicas
• Archivos de asociaciones y colegios profesionales
• Archivos de instituciones eclesiásticas
• Empresas de organización y custodia de archivos
• Empresas de tecnologías de la información
• Archivos de empresas
• Archivos de universidades y centros docentes
• Bancos de imágenes y fototecas
• Bibliotecas especializadas y centros de documentación


4. Plan de estudios

La formación se articula en torno a seis módulos, con un total de 30 ECTS, a cursar en dos años (cursos 2012-2013 y 2013-2014). Los módulos I, II y III se desarrollan el primer año, mientras que el IV, V y VI lo hacen el segundo. Para la entrega del trabajo final de postgrado, que corresponde al módulo VI, hay un plazo máximo de entrega hasta febrero de 2015.

• Módulo I. Historia, teoría y crítica de la imagen fotográfica
• Módulo II. Técnica fotográfica
• Módulo III. Identificación y conservación de procedimientos fotográficos
• Módulo IV. Organización de fondos fotográficos
• Módulo V. Archivo digital
• Módulo VI. Trabajo final de postgrado


4.1. Contenido profesorado y calendario de los módulos

Curso 2012-2013


Curso 2013-2014


4.2. Procedimiento de evaluación

La evaluación de los alumnos se llevará a cabo a partir de la participación activa y regular a través del Campus Virtual y de las pruebas derivadas de la consecución de cada módulo. En cada uno de ellos el alumnado deberá hacer un seguimiento regular a través del Campus Virtual y que el profesor analizará y valorará a partir de las herramientas internas de seguimiento, debiendo resolver los ejercicios teórico-prácticos planteados, participar de forma activa en el foro, herramientas wiki y blog del módulo y resolver el ejercicio de evaluación final del módulo.

La distribución porcentual de la valoración será de:
• 70% a través del seguimiento del módulo y prueba final.
• 30% proyecto final de postgrado para aquellos alumnos que cursen el postgrado completo


4.3. Requisitos de acceso

Se puede acceder desde cualquier grado, licenciatura o diplomatura. El posgrado se dirige a profesionales y futuros profesionales archiveros, fotógrafos, bibliotecarios, documentalistas, museólogos, conservadores, investigadores, coleccionistas. También pueden acceder personas con experiencia en el mundo de la fotografía. En este caso la superación del curso dará derecho a recibir un certificado.


4.4.Titulación

Los alumnos que accedan desde un grado, licenciatura o diplomatura, cursen la totalidad de los módulos y realicen el trabajo final de postgrado recibirán el título de postgrado de Gestión, Preservación y Difusión de Archivos Fotográficos.

Para el resto de los casos se expedirá un certificado del realización del postgrado o de
cada uno de los módulos cursados.


5. Matrícula

5.1.Importe de la matrícula
• Precio total de matrícula: 2.400,00 € el posgrado completo o 1.200,00 € cada curso completo.
• Precio especial: 2.280,00 € el posgrado completo o 1.140,00 € cada curso completo.
(exalumnos de la ESAGED titulados en Graduado Superior o Máster en Archivística y Gestión de Documentos, miembros de la Asociación de Archiveros-Gestores de Documentos de Cataluña, miembros del Instituto de Estudios Fotográficos de Cataluña y miembros de la asociación de Amigos de la UAB).
• Preció módulos independientes: 500,00 € cada módulo.


5.2.Períodos de preinscripción y matrícula



6. Profesorado

Bernardo Riego Amézaga
Doctor en Historia y Filosofía. Profesor titular en Comunicación Audiovisual es, en la actualidad, técnico superior en Apoyo a la Investigación y la Docencia y profesor de Tecnología Educativa. Es historiador de las imágenes con especial dedicación a la Historia de la Fotografía y sus procesos de análisis como documento histórico.

Lorna Arroyo Jimenez
Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia y Doctora en
Ciencias de la Comunicación por la Universidad Jaume I de Castellón. Es una experta en la fotografía de prensa en la guerra civil española y la figura de Gerda Taro. Además trabaja con ONGs en fotografía social y ha publicado reportajes destacados.

Joan Boadas Raset
Licenciado en Historia. Jefe del Servicio de Gestión Documental, Archivos y Publicaciones del Ayuntamiento de Girona (SGDAP) y director del Centro de Investigación y Difusión de la Imagen (CRDI). Comisionado del Consejo Internacional de Archivos (ICA) para los archivos fotográficos y audiovisuales.

Carles Mitjà Caballé
Grado en Fotografía y Creación Digital. Profesor de Tecnología de la Imagen en el CITM / UPC y Coordinador del Laboratorio de Calidad de la Imagen (LQI) en el mismo centro.

Beatriz Martinez Navarro
Licenciada en Ciencias Ambientales y Graduada en Fotografía y Creación Digital de Imagen. Desde 2006 ha colaborado con el CITM como profesora responsable de la asignatura de "Gestión del Color y Sistemas de Impresión" y como colaboradora en asignaturas de Tecnología de la Imagen Digital y Fotografía Técnico-Científica. También ha participado en diferentes comunicaciones, actividades formativas y convenios de transferencia de conocimiento sobre temas relacionados con la Gestión del Color y la digitalización de imágenes. En el recorrido como fotógrafa ha trabajado por la Agencia REUTERS como colaboradora y en el Centro Tecnológico LEITAT como responsable de microscopia, colorimetría y fotografía.

Eduard Bertran Coppini
Doctor en Ciencias de la Comunicación. Licenciado en Bellas Artes Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, UAB, desde 1994. Profesor Titular de Fotografía del Instituto de Estudios Fotográficos de Cataluña, desde 1986. Miembro fundador (1993) y responsable de fotografía del Migracom-UAB (Migración y Comunicación) grupo de investigación consolidado por la Generalitat de Cataluña.

Ángel Fuentes de Cía
Licenciado en Filología Hispánica. Conservador - restaurador de patrimonio cultural sobre soporte fotográfico en práctica privada. Especializado en procedimientos fotográficos del siglo XIX. Director de caapi, Conservación y Acceso a Archivos Patrimoniales.

Luis Miguel Segurado Pavão Martins
Licenciado en ingeniería electrónica. Maestría en conservación de fotografía. Conservador de fotografía del Archivo Municipal de Lisboa. Fundador y director de LUPA, empresa especializada en la conservación y digitalización de colecciones fotográficas. Profesor de fotografía de la Escuela Superior de Tecnología de Tomar (Portugal).

Josep Pérez Pena
Licenciado en Bellas Artes, especialidad de Imagen. Conservador especializado en fotografía desde 1995 en archivos institucionales efectuando intervenciones de diagnóstico, inventario, reubicación, restauración y asesoramiento. Se dedica también a la docencia y ha participado desde 1994 en diversos cursos, talleres, congresos, jornadas y experiencias divulgativas sobre aspectos relacionados con el conocimiento y la conservación del patrimonio fotográfico.

Josep Matas Balaguer
Licenciado en Geografía e Historia. Licenciado en Derecho. Abogado especializado en derecho de la información y de las nuevas tecnologías, propiedad intelectual y protección de datos. Profesor de la ESAGED.

Sílvia Domènech Fernández
Licenciada en Geografía e Historia. Maestría en Archivística.
Archivera especializada en fotografía. Directora del Archivo Fotográfico de Barcelona de 1997 a 2007. Jefe del Centro de Conocimiento e Investigación del Museo Picasso de Barcelona desde 2008. Desde 1991 participa en actividades de difusión y docencia universitarias relacionadas con el patrimonio.

David Iglésias Franch
Licenciado en Historia. Licenciado en Documentación. Archivero especializado en fotografía, es desde el año 2000 técnico superior de archivos del CRDI. Desde 2010 es coordinador del Grupo de Trabajo de documentos fotográficos y audiovisuales del Consejo Internacional de Archivos.

Bárbara Muñoz de Solano y Palacios
Doctora y Licenciada en Documentación. Licenciada en Periodismo. Jefe de Unidad de la Oficina Técnica del Ministerio de Defensa. Anteriormente ocupó la Dirección del Servicio Biblioteca Digital de la Biblioteca Nacional para lanzar el proyecto de Biblioteca Digital Hispánica. Profesora asociada de la UCM y estudiante del MBA Executive del Instituto de Empresa.

Adaptado de información difundida por Anna Szlejcher, con confrimación de David Iglesias sobre plazas y plazos

1 de dez de 2012

Natal Digital

Os tempos mudaram e os documentos que produzimos também. Este blog divulga uma divertida brincadeira sobre a Natividade vista pela ótica da Web 2.0, na esperança que os sentimentos continuem a ser os mesmos.



26 de nov de 2012

Competências docentes

Por André Porto Ancona Lopez

Será que nós, professores estamos realmente preparados para trabalhar com educação na era das novas TIC? Será que temos as competências necessárias para lidar com os alunos da geração Y? Será que antes de nos aposentarmos conseguiremos trabalhar didaticamente com os filhos da geração Y? 

Eu, assim como muitos colegas professores, uso, com maior ou menor sucesso, algumas ferramentas das novas TIC. Este blog, de tempos em tempos, busca dar destaque a algumas dessas possibilidades. Porém a questão de fundo não se refere ao uso localizado e/ou esporádico, mas sim à nossa capacidade de poder se valer de tais recursos. Em minha vida docente antes das novas TIC, por exemplo, sempre evitei, por uma questão pessoal, longas aulas expositivas, preferindo sempre estratégias mais interativas. Mas isso era uma opção, posto que eu tinha  (e ainda tenho, se  for necessário)  a competência de dar aulas expositivas. No ambiente atual percebo que muitas vezes a questão não é de escolha por usar este ou aquele recurso, porém de ter competência para tanto.

Med kharbach, publicou, um excelente artigo sobre as 33 habilidades necessárias a todo e qualquer professor do século XXI. Seu artigo está bem embasado e as competências estão fartamente referenciadas com ótimos links para seu melhor entendimento (veja o artigo aqui). Compilações sumárias em espanhol dessas ideias logo surgiram e ajudam a ampliar o debate para outros públicos e sintetizam as 33 habilidades mencionadas em uma lista. 

Obviamente, o objetivo da discussão não é esquematicamente fazer um check list do que se domina e do que ainda precisa ser melhor compreendido, porém ir ao âmago das questões, para as quais as habilidades somente representam um meio de atingir um fim maior. 

De qualquer modo vale à pena dar uma olhada na lista, compilada e traduzida para o espanhol pelo portal "Escuela 20" (ver post original aqui):
El docente del siglo XXI ha de ser capaz de:
1 - Crear y editar audio digital.
2 - Utilizar marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes.
3 - Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigdas a sus estudiantes.
4 - Aprovechar las imágenes digitales para su uso en el aula.
5 - Usar contenidos audiovisuales y vídeos para involucrar a los estudiantes.
6 - Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes.
7 - Utilizar las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente.
8 - Crear y entregar presentaciones y sesiones de capacitación.
9 - Compilar un e-portafolio para su autodesarrollo.
10 - Tener un conocimiento sobre seguridad online.
11 - Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes.
12 - Crear videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales.
13 - Recopilar contenido Web apto para el aprendizaje en el aula.
14 - Usar y proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima.
15 - Conocer el software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta en tiempo real en la clase.
16 - Entender las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales.
17 - Aprovechar los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos.
18 - Utilizar herramientas digitales para crear cuestionarios de evaluación.
19 - Uso de herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos.
20 - Encontrar y evaluar el contenido web.
21 - Usar dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones).
22 - Identificar recursos didácticos online seguros para los estudiantes.
23 - Utilizar las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente.
24 - Conocer el uso de Youtube y sus potencialidades dentro del aula.
25 - Usar herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos.
26 - Compartir las páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase.
27 - Usar organizadores gráficos, online e imprimibles.
28 - Usar notas adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesantes.
29 - Usar herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de capturas de pantalla.
30 - Aprovechar las herramientas de trabajo online en grupo/en equipo que utilizan mensajería.
31 - Buscar eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible.
32 - Llevar a cabo un trabajo de investigación utilizando herramientas digitales.
33 - Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes.
Quantas dessas habilidades será que dominamos? Umas 10, 15, 20? Mais até, conforme o caso, mas não creio que sejamos proficientes em todas elas. A esperança é que o tempo cure essa defasagem, quando os filhotes da geração Y assumirem nossos lugares. Mas, será que saberão, além de usar as ferramentas, ser professores? Só o tempo dirá... 

*************
Em tempo: agradeço a Henry Chero da RedDOLAC pela difusão da versão espanhola aqui.

19 de nov de 2012

Nota de la ICA/SAE

En memoria de Doctora Marian Hoy
(16 de octubre de 1957 – 29 de octubre de 2012)

Anna Szlejcher


Con gran tristeza participamos la muerte de Marian Hoy, acaecida el pasado 29 de octubre de 2012. Los miembros de la SAE están profundamente dolidos por la pérdida de una querida colega y amiga. Siempre positiva y optimista a lo largo de su batalla con el cáncer de ovarios, fue una inspiración para todos los que la conocieron. Marian estaba muy decepcionada cuando la enfermedad la forzó a cancelar sus planes para asistir al Congreso del ICA en Brisbane, pero, sin embargo, se aseguró que todos los preparativos para las reuniones de la SAE estuvieran correctos y que la ponencia con que contribuyó en coautoría fuera leída y presentada.

Marian Hoy se unió al Comité Directivo de la Sección de Educación y Formación Archivística del Consejo Internacional de Archivos en 2004. Desde el comienzo de su membresía en dicho Comité, Marian fue una miembro muy activa, particularmente involucrada en la promoción de la Formación del Instructor y sus Recursos: Aspectos relevantes y trabajó como apoyo de colegas en la traducción al español, francés, portugués e indonesio Bahasa. Asimismo, organizó talleres para promover la Formación del Instructor y sus Recursos en el Congreso del Consejo Internacional de Archivos en Kuala Lumpur. Fue secretaria de la SAE desde 2008 a 2012 y trabajó con miembros del Consejo Directivo para presentar y desarrollar propuestas de proyectos a la Comisión de Programas del ICA, a las que se agregaron más traducciones de la Formación del Instructor y sus Recursos: Aspectos relevantes al alemán, chino y árabe. Todas ellas están disponibles en: http://www.ica-sae.org/ 

Marian poseía una Licenciatura en Artes (con honores), un Diploma en Administración de Archivos, un Master en Liderazgo Educativo y, en 2010 completó su Doctorado en Educación en la Universidad de Canberra, investigando el desarrollo profesional en instituciones culturales. 

Marian Hoy fue un miembro profesional de la Sociedad Australiana de Archiveros (ASA) y de Profesionales de Gestión de Documentos de Archivo e Información de Australasia (Profesionales RIM Australasia), anteriormente denominada Asociación de Gestión de Documentos de Archivo de Australasia (RMAA); activa en áreas de educación y normas de competencia. Entre otras contribuciones, presidió un comité conjunto de ASA y RMAA, examinando temas y tendencias sobre normas de competencia en conservación de documentos de archivo y liderando el reconocimiento profesional para la actividad de conservación de documentos de archivos en Australia. 

Desde noviembre de 2009 hasta julio de 2012, Marian fue Directora de Desarrollo Profesional y Educación para Profesionales de RIM en Australasia. En una carrera que abarca 25 años en los Archivos Nacionales de Australia, trabajó en descripción archivística, evaluación, sistemas de control automatizado, gestión de colecciones y un tesauro basado en funciones y en el Programa de capacitación y desarrollo profesional de NAA. Ella publicó en áreas relacionadas con sistemas de control archivístico, tesauro, desarrollo profesional, capacitación para conservación de documentos de archivo y estructuras de competencia y desarrollo profesional. 

La sobreviven su marido Michael y sus hijos Tristán y Rachel en Nueva Gales del Sur, Australia.

Anna Szlejcher escribe acá en la condición de Secretaria de lengua no inglesa (2012-2016) de la Sección de Educación y Formación Archivística (ICA/SAE) del Consejo Internacional de Archivos

16 de nov de 2012

Materiais de evento sobre arquivos e acesso estão disponíveis on-line



A memória do XX Seminario del Sistema Nacional de Archivos: archivos y acceso a la información, realizado pelo Archivo General de la Nación Colombia, no mês passado. já tem o áudio e os slides disponibilizados on-line em:  http://www.archivogeneral.gov.co/index.php?idcategoria=7423.

Veja aqui post anterior sobre o evento.

Adaptado de informação enviada pela Profa. María Cristina Betancur da UdeA

10 de nov de 2012

Próximos eventos en Venezuela


En Noviembre dos importantes eventos tendrán lugar en Venezuela, organizados por el Instituto Autónomo de Biblioteca Nacional y el Archivo General de la Nación.

VIII Encuentro Internacional de catalogadores, que tendrá lugar en la Sala Juan Bautista Plaza los días 20, 21 y 22 de noviembre. Es un evento fundamental ya que tendremos en nuestros espacios a profesionales de diversos países y conferencistas de reconocida trayectoria. Inscripción ingresar a la página web de la Biblioteca Nacional de Venezuela y llenar la planilla que se encuentra en el enlace correspondiente. 

I Encuentro Internacional en Ciencias de la información, que tendrá lugar en las mismas instalaciones los días 26, 27 y 28 de noviembre. Tan importante e interesante que el anterior ya que tendremos la oportunidad de tener en un mismo escenario a voces fundamentales de la disciplinas. inscripción esta vez a través de la página del Archivo General de la Nación, en este enlace.

Adaptado de información enviada por Edecia Hernández

4 de nov de 2012

Novos livros sobre Arquivologia

Recentemente foram lançados no Brasil dois livros que abordam assuntos relacionados ao ensino de Arquivologia:
  • Novas Dimensões da Pesquisa e do Ensino da Arquivologia no Brasil, organizado por Anna Carla Almeida Mariz, José Maria Jardim e Sérgio Conde de Albite Silva
  • Estudos Avançados em Arquivologia, organizado por Marta Lígia Pomim Valentim.
O livro Novas dimensões... é da Editora Móbile e parceria com a Associação dos Arquivistas do Estado do Rio de Janeiro. É produto das conferências e comunicações apresentadas na II Reunião Brasileira de Ensino e Pesquisa em Arquivologia, realizada entre 16 a 18 de novembro de 2011, no Rio de Janeiro. Os textos foram organizados em três partes que somam vinte e oito capítulos. A estrutura do livro, com seus quarenta e três autores, reflete o amplo panorama do que está sendo produzido em arquivologia no Brasil. A primeira parte, intitulada “A pesquisa em arquivologia e a construção do campo arquivístico no Brasil”, é constituída por sete capítulos, sendo dois deles produzidos por professores de universidades espanholas e os outros cinco por autores nacionais. Na segunda parte do livro, “O ensino da arquivologia”, oito capítulos abordam diferentes aspectos do ensino da arquivologia no Brasil, produzidos por professores, pesquisadores e estudantes de pós -graduação. A terceira parte, denominada de “Os arquivos e a arquivologia como objeto de pesquisa”, é composta por treze capítulos que apresentam estudos e resultados de pesquisas que tiveram os arquivos e a arquivologia como objeto de investigação. No momento em que a UNIRIO inicia o mestrado profissional em gestão de documentos e arquivos, o primeiro na área de arquivologia no Brasil, a publicação deste livro adquire um caráter ainda mais especial. Afinal, a proposta da pós -graduação stricto sensu em arquivologia deriva da mesma esfera de inquietudes e perspectivas que levaram à Reunião Brasileira de Ensino e Pesquisa em Arquivologia. Além da venda em eventos da área de Arquivologia e afins pela AAERJ, o livro será distribuído pela Editora Móbile para comercialização em livrarias de diversas cidades do país, especialmente aquelas onde se encontram cursos de Arquivologia.

Na opinião de Renato Sousa, o livro Estudos Avançados... "(...) é um passeio, ou melhor, um sobrevoo por questões que mexem com o coração das práticas arquivísticas. São tratados temas importantes para o que-fazer arquivístico: gestão de documentos,documentos imagéticos, avaliação, descrição, identificação e tipologia documental. Além disso, há textos que trabalham com a questão da pesquisa em arquivística, com a formação dos arquivistas e o diálogo fundamental entre as áreas que têm objetos de estudo com uma proximidade interessante. Percebe-se que os textos, apesar da diversidade de autores e de suas formações, têm uma linha em comum: buscam um aprofundamento científico no tratamento de suas temáticas. E é isso que tem feito à diferença dessa produção e é o que, acredito, impulsionará a área arquivística para outro patamar, permitindo, inclusive, a construção de novos paradigmas". A coletânea de textos que compõem o livro Estudos Avançados em Arquivologia apresenta quinze capítulos elaborados por dezesseis autores de instituições brasileiras, espanholas e portuguesas. O primeiro capítulo trata da gestão documental em ambientes empresariais; na sequência apresenta-se a avaliação de arquivos aplicando instrumentos de medição; o terceiro capítulo enfoca a fotografia como documento de arquivo; os paradigmas arquivísticos de investigação são tratados no quarto capítulo; a documentação imagética para a constituição da memória é enfocada no quinto capítulo; na sequência apresenta-se a grounded theory como método de investigação aplicado à Arquivologia; o sétimo capítulo apresenta uma reflexão sobre a pesquisa na área de Arquivologia destacando sua evolução; a importância da descrição arquivística para o posterior acesso e recuperação de documentos é destaque do oitavo capítulo; a formação do profissional arquivista no Brasil é tema do nono capítulo; na sequência a 'identificação' é apresentada como uma metodologia de pesquisa para o campo da Arquivologia; o décimo primeiro capítulo apresenta uma reflexão sobre o diálogo existente entre a Arquivologia, a Biblioteconomia, a Museologia e a Ciência da Informação; a tipologia documental como instrumento para a seriação de documentos é tema do décimo segundo capítulo; na sequência apresenta-se a mediação da informação no âmbito da Arquivologia; o décimo quarto capítulo apresenta uma reflexão sobre a aproximação conceitual da Arquivologia com a abordagem da gestão da informação e do conhecimento; o décimo quinto e último capítulo debate a relação entre a tipologia documental e o processo decisório. O livro está disponível em formato eletrônico (faça download aqui)  e físico (ver catálogo aqui).

29 de out de 2012

Seminario Internacional sobre Acceso a la Información Pública


El "Seminario Internacional sobre Acceso a la Información Pública" se realizará el día jueves 8 de noviembre del corriente en la ciudad de Rosario, Provincia de Santa Fe, República Argentina. El referido seminario es organizado por la Dirección Provincial de Anticorrupción y Transparencia del Sector Público del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe, en el marco del Proyecto “Mejora de la Transparencia y la Rendición de Cuentas en la Provincia de Santa Fe” aprobado y financiado por el Banco
Mundial.

Por cuestiones organizativas solicitamos confirmación de asistencia antes del jueves 01/11 por teléfono (0342-4572444) o e-mail para seminario.diranticorrupcion@gmail.com

Informaciones enviadas por Roxana Goldestein al webmaster

19 de out de 2012

Conservación de la Memoria Visual


PROPUESTA
La Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui desarrolla desde hace más de 20 años programas de capacitación destinados a la formación de técnicos y profesionales en diversas disciplinas del quehacer cultural, integrados en una política comprometida y sostenida que promueve la formalización de convenios con instituciones del país y el exterior e impulsa el intercambio, la especialización y consecuentemente la formación de formadores.

Dentro de este marco ocupan un lugar de relevancia los Encuentros y Seminarios vinculados a la Preservación del Patrimonio Visual que se realizan desde hace dieciocho años. La continuidad de los Encuentros para la Recuperación y Conservación de la Memoria Visual y los Seminarios de Conservación Fotográfica y el nivel de excelencia alcanzado nos ha permitido constituirnos en un foro nacional e iberoamericano permanente referente de la conservación del patrimonio visual.


OBJETIVOS
Concienciar y capacitar a los agentes culturales del ámbito público y privado que trabajan con acervos de la memoria visual sobre la necesidad de alcanzar un rol activo en la definición de políticas institucionales destinadas a la protección del patrimonio.
Crear vínculos para el intercambio de políticas institucionales, programas, proyectos y experiencias a favor de la protección del patrimonio visual.
Proseguir en la constitución de un espacio permanente para la preservación y difusión del patrimonio visual que favorezca el intercambio y enriquecimiento de los agentes participantes.

ORGANIZADORES
Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui – Sr. Federico López (Secretario)
Área Municipal de Fotografía – Prof. Andrea Presta (Coordinadora)
Coordinadora de Recuperación y Conservación de la Memoria Visual - Cons. Olga Areán

LUGAR
Centro Cultural Municipal “León F. Rigolleau” // Calle 15 Nº 5675, Berazategui, Pcia. de Buenos Aires, Argentina

FECHAS Y HORARIOS
Viernes 16 y sábado 17 de noviembre de 2012 de 9 a 18 hs.
a) SEMINARIOS DE CAPACITACIÓN 
* Taller Cómo evaluar los riesgos de sus colecciones a cargo del Dr. Robert Waller -  Miércoles 14 y jueves 15 de noviembre de 10 a 18 hs.
* Talleres magistrales – Sábado 17 de noviembre de 14 a 18 hs.
* Seminario La preservación de colecciones en los tiempos de crisis a cargo de Ángel Fuentes de Cía.  - Lunes 19 al viernes 23 de noviembre de 10 a 18 hs.
b) 5º ENCUENTRO INTERNACIONAL Y 8º NACIONAL
* Viernes 16 y sábado 17 de noviembre – 9 a 18 hs.

OTRAS INFORMACIONES



Adaptado de e-mail de Olga Areán a Anna Szlejcher


9 de out de 2012

Conmemoración del Día Nacional de Archivos en Colombia y seminario de acceso a la información

Hoy en Colombia se conmemora el Día Nacional de los Archivos, institucionalizado por Decreto 3666 de 8 de noviembre de 2004. El BIEAU felicita a todos los archiveros de aquel país, que trabajan a diario para que toda la sociedad y el gobierno reconozca el valor de los archivos como instrumentos para la transparencia, la rendición de cuentas, el disfrute de la democracia y guardianes de la herencia cultural registrada en documentos.

Mañana, el 10, se empieza el  XX Seminario del Sistema Nacional de Archivos: archivos y acceso a la información, cuyo objetivo es compartir experiencias nacionales e internacionales relacionadas con el acceso a la información, que permitan el fortalecimiento de la normatividad, fomentar la cultura, la rendición de cuentas y la transparencia de la administración pública, mediante el del manejo y acceso de la información de manera confiable y oportuna, para garantizar a los ciudadanos en general el derecho a solicitar y tener acceso a la información pública. Acceda acá a la programación detallada de ese evento académico.


5 de out de 2012

Tendencias Educativas Digitales en Iberoamérica

FECHAS
27 de noviembre 2012 al 12 de marzo 2013
DIRECCIÓN
Beatriz Gallardo (Directora del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València)
Cristóbal Suárez (profesor del Departament de Didàctica i Organització Escolar, Facultat de Filosofia i Ciències de l'Educació y Miembro del Consejo Asesor Informe Horizon Iberoamérica 2012-2017)
Dolors Capdet (Consultora de Learning Agency NetworkOER Services, Immersive Worlds Services, consultor docente de la UOC)
COORDINACIÓN TÉCNICA
Paz Villar y Margarita García Sanchis (Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València)
TUTORÍAS - Las tutorías se desarrollarán los jueves a las 19h. (hora española)
Dolors Capdet.
DESTINATARIOS
El curso está abierto a todos los miembros de la Universitat de València, así como a miembros de otras instituciones educativas de España e Iberoamérica.
INSCRIPCIÓN
Alumnos externos: Para cumplimentar efectivamente la matrícula será IMPRESCINDIBLE remitir en formato digital la ficha apropiada (descargar aquí), a la direcciónservei.formacio.permanent@uv.es, antes del 15 de noviembre de 2012.
Miembros de la Universitat de València: deben realizar la inscripción al curso mediante este enlace a la web del Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE).En ningún caso se admitirán inscripciones posteriores.
TASAS
Financiado íntegramente por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València.
ACREDITACIÓN
Existirá una prueba de evaluación en cada módulo. Las personas que finalicen con éxito el curso podrán solicitar la acreditación oficial, previo pago de las tasas oficiales de la UV (normativa disponible aquí).
OBJETIVO
Analizar y contextualizar las tendencias educativas emergentes en el ámbito Iberoamericano, destacando sus núcleos de atención, sus principales líneas de investigación y los retos sociotecnológicos necesarios en el proceso de construcción de la teoría y práctica educativa sobre la virtualidad, así como en la dinámica educativa global propia de la Sociedad Red. Se pretende que al finalizar el curso, los estudiantes tengan una visión completa del estado de la innovación educativa en Iberoamérica y una perspectiva clara de su situación en relación al contexto internacional.El curso se estructura en tres bloques temáticos: 1) El contexto educativo iberoamericano, 2) Iniciativas innovadoras y 3) Prospectiva global, todos enmarcados en dos sesiones de apertura y cierre.
METODOLOGÍA
La metodología del curso se basa en la cultura de los cursos abiertos, utilizando la sincronía mediante videoconferencia a través de Blackboard Webconference, tanto en las ponencias como en las sesiones de tutoría, lo cual confiere un elemento de personalización al curso. La participación en el mismo es completamente virtual, por lo que requiere conexión a internet para participar en las  sesiones síncronas y en la plataforma virtual de gestión del curso (Aula Virtual de la UV).Todas las sesiones serán  grabadas y convertidas en Recursos Educativos Abiertos.El curso tendrá una duración de 120 horas lectivas.
ESTRUCTURA DE SESIONES Y OTRAS INFORMACIONES
acceder a http://www.uv.es/udie/TEDI12/tedi12.htm
Adaptado de mail enviado a la RedDOLAC

25 de set de 2012

Congreso - Derecho a Saber


En miercoles 26/sep comienza el Congreso Nacional e Internacional "Derecho a Saber: Pilar de la Democracia" (http://www.documentalistas.org/congresods) en el que se dara especial importancia a los temas de la Proteccion de Datos Personales y la Conservacion de los Archivos. Para ello contaran con la participacion de destacados ponentes internacionales como la Dra. Laura Nahabetian Brunet de Uruguay, la Dra. Anna Szlejcher de Argentina, la Dra. Marybel Cordoba Guerrero de Colombia y el Dr. Alejandro Balsells Conde de Guatemala, entre otros destacados participantes.

RETRANSMISION EN VIVO --> Para aquellos que no puedan desplazarse al Congreso, y gracias a la Comision de Acceso a la Informacion Publica y Proteccion de Datos de Tlaxcala (Mexico), el evento se retransmitira en directo via online desde http://www.caip-tlax.org.mx a las 10h AM (hora en Mexico), y comentarios en directo desde la cuenta Twitter @fundacioncd

Adpatado de Boletin Docuforum - Fundacion Ciencias de la Documentacion

30 de ago de 2012

Palestra sobre arquivos e administração


Hoje o professor João Sabóia, Diretor do Arquivo Distrital de Faro (Portugal) (ver site aqui) fará palestra sobre o tema " A importância dos arquivos para a administração e para a história", destinada aos aluno da UnB, profissionais, interessados e amantes da Arquivologia,. 

O evento é uma realização do curso de Arquivologia da Faculdade de Ciência da Informação da Universidade de Brasília. 

O professor é um dos responsáveis pela Rede de Arquivos do Algarve, que congrega diversos arquivos da região, com produção de material de divulgação, além de bibliografia especializada (ver post sobre isso aqui)

Data e bora: 30 de agosto de 2012 - 5ª-feira, às 19 h
Local: Auditório da FCI-UnB


Adaptado de informação disponibilizada pela Professora Kátia Isabelli Souza na comunidade Associação Brasiliense de Arquivologia do Facebook

28 de ago de 2012

Prazo enviar resumos é prorrogado até: 31 de agosto


Todos os simpósios da Internacional do Conhecimento tiveram o prazo para enviar resumos prorrogados até 31 de agosto, incluindo o simpósio 14 Acceso a la Información: ciudadanía, derechos humanos y democracia. Nesse momento a fase é de submissão de propostas de comunicação, com resumos de até 200 palavras, indicando nome completo, nível acadêmico, filiação institucional e e-mail, estando limitado a dois autores, todos já formados. Os autores serão informados da decisão dos coordenadores e, uma vez aprovado o resumo, o texto completo deverá ser enviado até 30/outubro. A inscrição e o pagamento da taxa dar-se-ão no próprio congresso.

Os resumos deverão ser encaminhados a qualquer um dos 4 coordenadores (em ordem alfabética) do simpósio 14:
Maiores informações sobre o escopo do simpósio podem ser vistas em diversas postagens em página específica deste blog aqui.

Para informações detalhadas consulte a página oficial do simpósio no portal da Internacional do Conhecimento.

Para entender melhor o que é o movimento e participar da campanha "Compromisso Intelectual" veja post aqui (com links para vídeos de palestra de Eduardo Devés)

15 de ago de 2012

Coloquio Permanente de Investigación


Diálogo
Perspectivas en Bibliotecología, Archivística y Ciencia de la Información

Debaten:
  • André Porto Ancona López  (Profesor - Universidad de Brasilia) 
  • Didier Álvarez Zapata  (Profesor - Universidad de Antioquia) 
  • Nathalia Quintero Castro (Profesor - Universidad de Antioquia) 

Medía:
  • Mariá Cristina Betancur (Profesor - Universidad de Antioquia)
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Invitan:
  • Centro de Investigaciones en Ciencia de la Información CICINF
  • Maestría en Ciencia de la Información
  • Grupo de Investigación en Información, Conocimiento y Sociedad


Adaptado de información de Marta Lucia Giraldo Lopera

3 de ago de 2012

Recepción de artículos para la Revista Alexandria



El Comité Editorial de Alexandría@, revista de ciencias de la información de la Pontificia Universidad Católica del Perú tiene el agrado de invitar a estudiantes, investigadores, profesionales de la información y afines a enviar sus artículos para publicarlos en el nuevo número de esta revista.

Los interesados que deseen enviar sus colaboraciones a nuestra revista, lo pueden hacer a través del correo electrónico: alexandria@pucp.edu.pe y cumpliendo los siguientes criterios: 
• Los artículos tienen que estar relacionados con las Ciencias de la Información y temas afines.
• Los artículos que se remitan a Alexandri@ tienen que ser inéditos.
• Los artículos de investigación serán revisados por el comité de arbitraje.
• Alexandri@ se compromete a mantener informados a los autores durante el proceso de revisión y sobre los resultados finales.
• Los artículos que por su categoría carezcan de arbitraje serán sometidos a una revisión técnica y de estilo.
• Sólo aquellos artículos aprobados serán publicados en Alexandri@.
• Luego del envío de un artículo, los autores asumen el compromiso sobre la autenticidad de los datos mostrados en su colaboración.
• Se recepcionarán artículos en idioma Español y Portugués.

La relación completa de criterios la encontrarán en nuestra página web bajo el enlace de guía para autores

La fecha límite para la recepción de artículos: 15 de octubre de 2012.

Estamos indizados en: DialnetDOAJ y Latindex

Contactos con el Comité Editorial

Replicado de información enviada por Alejandra Manco

27 de jul de 2012

Arquivos e direitos humanos



Documentos essenciais para a compreensão da violação de direitos humanos no Uruguai estavam jogados em um fosso de elevador. Hoje encontram-se submetidos a tratamento técnico, sob a responsabilidade da arquivista  Liliana Gargiulo, em espaço cedido pelo Museu de Arte Pré-colombiana e Indígena (MAPI). Os resultados preliminares foram apresentados em uma reunião pública, com o objetivo de compartilhar informações. 

Os documentos encontrados, segundo Liliana Gargiulo, são constituídos por cerca de 100 pacotes e 07 gavetas. Até o momento foram organizadas 10 caixas, com ações de conservação preventiva, como troca de embalagens e pastas. Também se iniciou a classificar as fichas de acordo com os departamentos produtores, agregando uma especificação sumária de dados para facilitar o processamento. O material estará disponível à pesquisa após o término dessa etapa de organização.

Mais notícias, fotos e vídeo sobre a reunião estão disponíveis na página da Presidência da República Oriental do Uruguai, aqui.

Adaptado de informação enviada por Liliana Gargiulo

23 de jul de 2012

I Encontro Nordestino – "O mundo dos trabalhadores e seus arquivos"


A comissão organizadora do I Encontro Nordestino – O mundo dos trabalhadores e seus arquivos divulgou sua programação, que ainda pode estar sujeita a algumas mudanças, e abriu inscrições para submissão de trabalhos até o dia 28 de Julho de 2012. O Encontro, a ser realizado em Agosto, é promovido pela parceria entre o NuDoc (Núcleo de Documentação sobre os movimentos sociais da UFPE), a CUT-PE , o Arquivo Público Estadual de Pernambuco e o Grupo de Estudos Trabalho e Ambiente em Sociedades Açucareiras da UFPE. 

Informações mais detalhadas sobre inscrições e programação podem ser obtidas diretamente no blog do evento em: http://arquivosdetrabalhadores.wordpress.com/

O evento é desdobramento das edições nacionais anteiroes do encontro  O mundo dos trabalhadores e seus arquivos, que acabou de publicar livro com os textos do segundo seminário, ocorrido em 2011.

Adaptado de informações repassadas por Antonio Jose Marques

20 de jul de 2012

Manipulação de documentos de arquivo e saúde no trabalho

As jornadas dedicadas à saúde no trabalho da Universidade de Oriente, núcleo de Sucre, Venezuela preveem um importante espaço para a discussão de questões relacionadas à manipulação e armazenamento de documentos., conforme pode ser visto na programação abaixo.
PROGRAMA
III JORNADAS DE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL
 Jueves 26  de julio de 2012
HORA
ACTIVIDAD
EXPOSITOR
07:00-08:00 am
Recepción, registro de participantes y entrega de material

8:00-08-15 am
Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, Himno del Estado Sucre, Himno Universidad de Oriente

8-15-8:25 a.m.
Declaración de Riesgos

8:25-09:00 am
Instalación

9:00-9:45 am
Refrigerio


9:45-12:00 pm
“Relajación, Autoestima y Crecimiento Personal, Herramientas Claves para mejorar las Condiciones Laborales y Personales”

Prof. Fanny Muñoz
12:00-1:30 pm
Almuerzo  Libre

1:30- 2:15  pm
“Mitos y Realidades de la LOPCYMAT, en el ámbito Universitario”
Coronel Luís Guzmán
2:15 -2:30 pm
Preguntas y Respuestas

2:30-3:00 pm
Charla “Educación y  Seguridad Vial”
INTT
3:00-3:30 pm
Refrigerio

3:30-4:15 pm
“Adicciones, su incidencia en el ámbito Laboral y cómo Prevenirlas”
ONA
4:15-4:30 pm
Preguntas y Respuestas

4:30-5:20 pm
“Medidas de Seguridad, manipulación y Resguardo de Documentos, como acción para mejorar las condiciones laborales e Institucionales”. 


Profa Edecia Hernández
 Viernes 27 de julio de 2012
9:00-9:45 a.m.
“Declaración de enfermedad Ocupacional, según la Norma Técnica NT-(NT-02-2008)”. 
Ing. Maryan O. Villarroel
9:45-10:00 a.m.
Preguntas y Respuestas

10:00-10:30 am
Charla “ Medidas Preventivas y Sanitarias necesarias en la Manipulación de Alimentos”
SACS-SUCRE
10:30-11:00 am
Refrigerio

11:00-11:45 am
“Disfunción Sexual y Estrés Laboral”
Dra. Yanire Jiménez

11:45-12:00 am
Preguntas y Respuestas

12:00-1:30 pm
Almuerzo  Libre

1:30- 2:15  pm
“Obesidad y su incidencia en la Salud de los Trabajadores y Trabajadoras
Lcda. Virginia Peroza
              INN
2:15 -2:30 pm
Preguntas y Respuestas

2:30-3:00 pm
Charla “ Primeros Auxilios y Atención Inmediata en caso de Accidentes Laborales”
Lcdo. Rafael Rodríguez
Srgto. Sdo. de Bomberos UDO
3:00-3:30 pm
Refrigerio

3:30- 4:15 pm
“Seguridad Ciudadana y su Incidencia en el Ámbito Laboral ”
DIBISE
4:15-4:30 pm
Preguntas y Respuestas

4:30- 5:30 pm
“Riesgos Eléctricos, Aplicación de Medidas  Preventivas para evitarlos y Uso Racional y Eficiente de la Energía”
Ing. Fidel Figueroa, Ing. Oswaldo  Alvarado e Ing. Lesbia  Ramírez.
5:30-6:00 p.m.
Entrega de certificados




Maiores informações podem ser obtidas diretamente pelo e-mail marinagonz13@gmail.com 


Adaptado de informações envidas por Edecia Hernández