28 de jan de 2011

Evento sobre fotografias em arquivos


Ocorrerá nesta 3ªf, dia 01/fev/2010, às 15h00 a 1ª reunião aberta do Grupo de Pesquisa Acervos Fotográficos (GPAF) de 2011, no CEDOC/UnB, com a seguinte programação:
  1. GPAF: propostas e perspectivas;
    Profa. Dra. Darcilene Sena Rezende (FCI/UnB).
  2. O Centro de Documentação (CEDOC) da UnB: perspectivas;
    Tânia Maria de Moura Pereira (Diretora CEDOC/UnB).
  3. Não só de conteúdo vive o documento;
    Pedro Davi Carvalho (Aluno de Arquivolgia/UnB).
  4. Projeto "Survival Kit" do Photographic & Audiovisual Archives Group - Conselho Internacional de Arquivos (PAAG/ICA);
    Prof. Dr. André Porto Ancona Lopez (FCI/UnB).
  5. GPAF-CEDOC: possibilidades de interação;
    Niraldo José do Nascimento (doutorando do PPGCINF/UnB).
  6. Lanche de confraternização e doação de livro "Archivos fotográficos" de Antonia Salvador para o CEDOC.
  7. Definição da nova logomarca do GPAF (ver post aqui)

O evento é gratuito e aberto a tod@s @s interessad@s:

Maiores informações: (061) 3107-5863 / 3107-5862 ou apalopez@gmail.com
Veja a notícia completa aqui



Extrato de nota do blog DigifotoWeb

27 de jan de 2011

E-LEARNING - Articles submission


Redefining the university (Deadline 18 February 2011)

Changing schools, universities or the education system as a whole, in order for them to be able to serve their purpose and fulfil their roles in today’s rapidly changing societies, is a highly demanding task. While the Bologna process is leading the transformation of universities, PISA studies denounce gaps at basic education levels. Redefining implies innovating in order to transform, to change, and to better respond to new situations or environments. Innovation is the natural way systems adapt to survive.
We can think of innovation in the organisational sense, or in terms of improving teaching methodology, changing learning strategies, implementing ICT, or developing new formats for teacher training. On the other hand, redefining means reflecting on how we understand the human being, the soul or life on the Earth.
The public education system was institutionalised in the 19th Century, refined during the 20th and is now disintegrating. Perhaps the question is when death will arrive to universities, and if schools will survive. We could also reflect on the relationship between the process of redefining education and current changes in modes of communication: are universities and schools a mere product of what is written in books?
We can observe that society is demanding changes in traditional schooling. Multicultural or transcultural societies, new ethical frameworks, a highly individual participation level and networked situations require new education paradigms. Indeed, multiple approaches to this topic clearly illustrate the need for transformation and innovation.
eLearning Papers seeks contributions about ‘Redefining Education’ in both sections: In-Depth and From the Field. These are some of the suggested topics for articles:
  • Redefining teachers’ roles
  • Defining new universities and schools
  • The transformation of Public Education Systems
  • Innovation with new methods, new media
  • Education for a new society
  • Ethics in 21st century schools and universities
  • Education within a new communication framework
  • Isolated schools in a networked world
  • New curriculum or No-curriculum.
  • Evaluating… what? What for?
  • Teachers’ reactions to change
  • Redefining physical space and time (ubiquitous learning)
  • Foresight in education and learnin.
The article submission closes on 18 February 2011. The provisional date of publication is April 2011.For further information and to submit your article, please contact: jimena.marquez@elearningpapers.eu
Guest editor
The submissions need to comply with the following guidelines:
  • Submission language: English
  • Title: must effectively and creatively communicate the content of the article and may include a subtitle.
  • Executive summary for In-depth section should not exceed 200 words.
  • Executive summary for From the field section should not exceed 50 words.
  • Keywords: up to five relevant keywords need to be included.
  • In-depth full texts: articles should range from 4,000 to 6,000 words.
  • From the field texts: texts should not exceed 1,200 words.
  • Conclusions: special importance is given to the representation of the conclusions, which should be clearly stated both in the summary and at the end of the article.
  • References: All the references must be adequately cited and listed.
  • Author profile: author name, institution, position and e-mail address must accompany each submission.
  • Images: Please send high resolution JPEG files

Reproduzido de e-mail  recebido pela lista EDICIC

25 de jan de 2011

Chamada de artigos para Revista Museologia e Patrimônio


A revista Museologia e Patrimônio, publicada pelo PPG-PMUS, abre chamada para seu Quarto Volume, que será lançado em junho de 2011. As pessoas interessadas em submeter artigos têm até o dia 30 de março para enviar os originais relacionados à Museologia, ao Patrimônio e áreas afins. A revista aceita trabalhos escritos em português, espanhol, francês ou inglês. As recomendações editoriais encontram-se no site http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/.
A publicação, que utiliza o software livre SEER/OJS (Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas), é indexada no Latindex e, atualmente, encontra-se classificada como B3 pelo Qualis Periódicos da CAPES.

23 de jan de 2011

Chamada para artigos sobre patrimônio digital


El COBDCV ya está preparando el vol.2, n. 1 (2011) de la revista Métodos de Información (MEI), esta vez dedicado a "Patrimonio Digital".

Los autores que estén interesados en publicar en este número poden dar de alta en la plataforma de la revista como autores, y subir la propuesta de artículo, indicando en el envío la sección "Dossier".


Adicionalmente, se puede enviar el artículo directamente por correo electrónico. En ese caso, el equipo de MEI se pondría en contacto con los autores para ayudarles en el envío del texto.


Los criterios de redacción y referencias bibliográficas se encuentran disponibles en la siguiente dirección:


Los autores que deseen enviar originales de otras temáticas, deben indicar en el envío la sección "Miscelánea".

El plazo máximo de entrega de artículos para el próximo número: 30 de abril de 2011.

Para más informaciones contactar con:

Mar Buigues
Col·legi Oficial de Bibliotecaris i
Documentalistes de la Comunitat Valenciana(España)


Adaptado de mensaje de COBDCV recibida por e-mail

21 de jan de 2011

CULT divulga calendário do VII Enecult


O CULT (Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura) acaba de divulgar o calendário do VII Enecult (Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura), evento internacional que ocorre anualmente na Universidade Federal da Bahia, em Salvador. Professores, estudantes, pesquisadores e demais interessados nas diversas áreas da cultura que desejam participar do encontro, que será realizado nos dias 3, 4 e 5 de agosto de 2011, devem ficar atentos. A submissão dos artigos, para as apresentações individuais, mesas-coordenadas e performances começa no dia 1º de março de 2011. Confira o calendário completo:
  • Dias do evento: 3, 4 e 5 de agosto de 2011 
  • Submissão dos textos e propostas de mesas redondas e intervenções artísticas: 1º a 31 de março de 2011 
  • Avaliação: 1º a 30 de abril de 2011 
  • Divulgação do resultado: 5 de maio 
  • Inscrições: 5 de maio a 30 de junho de 2011 
A sétima edição conta com várias novidades. Além da mudança de data (de maio para agosto), nesse ano as propostas de intervenções artísticas também poderão ser encaminhadas de acordo com as áreas temáticas do Enecult. Novas áreas foram criadas para atender o perfil dos trabalhos que vem sendo apresentados no evento. 

Os prazos e normas para submissão dos textos, mesas redondas e intervenções artísticas estarão disponíveis em breve no site www.enecult.ufba.br. O Enecult é realizado pelo Centro de Estudos Multidisciplinares em Cultura (CULT), Programa Multidisciplinar de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (Pós-Cultura), Instituto de Humanidades, Artes e Ciências Professor Milton Santos (IHAC) e Faculdade de Comunicação (FACOM), instituições da Universidade Federal da Bahia (UFBA). 

Para mais informações, entrar em contato pelo email: cult@ufba.br


Replicado de e-mail enviado por Fayga Moreira (Conexões Criativas - Arte, Cultura, Conhecimento e Comunicação)

20 de jan de 2011

Educación a distancia - recursos


La  Universidad de Valencia viene haciendo gran aporte a la educación iberoamericana con el curso denominado NOVES ALFABETIZACIONS I NOUS ENTORNS CONNECTIVISTES  (NANEC-2010) y ahora ofreció facilidades para que si pueda acceder a parte del material en forma gratuita.



La Red de Docentes de Latinoamérica y del Caribe (RedDOLAC), indica el reconocimiento a la Dra.  María Dolors Capdet, tutora del curso NANEC-2010, por facilitar las grabaciones de las sesiones para quienes no pudieron acceder al curso. El Bieau comparte tales agradecimientos y los amplia a RedDOLAC por ayudar en su difusión.

A continuación las sesiones grabadas del Curso NANEC 201 0, que hasta la fecha se vienen desarrollando:
Traducción al español de la conferencia UNA BREVE INTRODUCCION AL CONECTIVISMO(George Siemens, 04/11/2010)
  • Sesión:  "Menores y aprendizaje en Mundos Virtuales: Usos seguros, retos y competencias". Ruth Martínez. Descargable desde aquí.
  • Versión .mp3
    Versión .mov
    Versión .mp4
  • Sesión "Conceptos básicos sobre nuevas alfabetizaciones". Dolors Capdet. Descargable desdeaquí.
  • Versión en .mp3 (audio)
    Versión .mov (vídeo)
    Versión .mp4 (vídeo)
  • Sesión:  Preparando profesores virtuales. Estudio de caso: USMP-Perú, a cargo de Max Ugaz. 01 Dic. 2010. Descargable desde aquí.
  • Entrevista a Dolors Capdet en radio Colombiamor Stereo. 04 Dic 2010. Accesible desde aquí
  • Sesión: Reading in a Participatory Culture:Remixin the clasics. a cargo de Henry Jenkins. 08,Dic 2010. Descargable desde aquí versión Elluminate Live!
  • aquí en .mov        |     aquí en .mp4 
  •  Sesión:  Taller de Moodle (Primera parte), a cargo de Francisco Navarro García. 11 Dic. 2010. Descargable desde aquí, versión Elluminate Live!
  • Sesión: Openness and social network learning, a cargo de George Siemens. 15 Dic, 2010. Descargable desde aquí, versión Elluminate Live! 
Versión mp3 (audio)
Versión mov (descargable)
Versión mp4  
  • Taller de Moodle (2a. y última parte), a cargo de Francisco Navarro García. 18 Dic. 2010. Descargable desde aquí, versión Elluminate Live!
  • Tutoría: Internet es algo más que una biblioteca. Dolors Capdet. Second Life/Elluminate. 08.01.2011. Descargable desde aquí.
  • Conferencia redes de Educación: El caso de RedDolac. Henry Chero Valdivieso.Elluminate,12.01.2011. Descargable desde aquí

Adaptado de mensaje de Henry Chero Valdivieso recibida por e-mail

18 de jan de 2011

Convocatória do 1ª ECHT




CONVOCATÓRIA PRELIMINAR:

Convoca-se para o I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la integración en el Conosur – Internacional del Conocimiento: Diálogos en nuestra América, a ser realizado na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, nos dias 5, 6 e 7 de Maio de 2011, no Instituto Federal Sul-rio-grandense – IFSul, Campus Pelotas.
O Evento dá início à série de encontros descentralizados que ocorrerão no ano de 2011, e tem por objetivo dar continuidade aos debates que se vêm fazendo no âmbito acadêmico, a partir das diretrizes e objetivos propostos pela Internacional del Conocimiento (IC). Quais sejam:
1. Contribuir para o diálogo e intercâmbio entre as diversas disciplinas;
2. Fomentar a discussão sobre o trabalho intelectual, especialmente aquele produzido na América Latina;
3. Dar continuidade ao movimento de coordenação iniciado pela Internacional del Conocimiento, com o objetivo de aproximar pesquisadores e instituições que estejam envolvidas e comprometidas com a produção do conhecimento e busca do bem-estar social.
Partindo-se do pressuposto de que o trabalho intelectual deve ir além dos muros das instituições acadêmicas, o que faz do pesquisador um agente efetivo no processo de integração entre conhecimento e sociedade, o evento tem por finalidade propiciar um amplo espaço para o debate acerca das questões que ocupam os pensadores latino-americanos na contemporaneidade. Trata-se, ainda, de um encontro acadêmico, para o qual deve convergir a relação interdisciplinar, visando o
diálogo e o fortalecimento das redes intelectuais já existentes, além de sua expansão.


I. Dos Aspectos Gerais:
1. Para proposta de simpósio:
O (s) coordenador (es) deverá enviar a proposta de simpósio com as seguintes informações:::
A. Nome e ementa do simpósio (200 a 300 palavras);
B. Nomes, titulação, vinculação acadêmica e endereços eletrônicos dos coordenadores participantes – mínimo de dois, máximo de quatro. Os coordenadores deverão ser de pelo menos duas instituições distintas;
C. É desejável que o simpósio se origine das redes preexistentes;
D. Os simpósios serão de inteira responsabilidade de seus coordenadores;
E. Atenção:: Só serão aprovados os simpósios com um mínimo de 10 comunicações. Caso contrário, os trabalhos recebidos serão colocados em outros simpósios.

II. Das Propostas:
Quanto às propostas para os simpósios candidatos, este Comitê Organizador dará ênfase aos temas que se identifiquem com os propósitos da Internacional del Conocimiento, quais sejam:
►► O diálogo, a pesquisa e os estudos relacionados às Ciências Humanas e Tecnológicas que busquem a integração da América Latina.

III. Dos Prazos:
1. Prazo limite para o envio da proposta de simpósio pelo (s) coordenador (es):
• até 31 de janeiro de 2011, impreterivelmente.
2. Prazo limite para envio dos resumos aos Coordenadores de Simpósios:
• até o dia 28 de fevereiro de 2011, impreterivelmente.
3. Prazo limite para os Coordenadores enviarem os resumos aprovados ao Comitê Organizador:
• até o dia 5 de março de 2011, impreterivelmente.

IV. Da apresentação dos resumos:
Orientações para a apresentação de trabalhos:
• Os resumos deverão ser enviados aos coordenadores dos simpósios inscritos até o dia 28 de fevereiro no seguinte padrão: ter entre 10 a 15 linhas, em espaçamento 1,5; fonte Times New Romam, tamanho 12, indicando nome (s) do (s) autor (es), da Instituição de origem, titulação e título do trabalho.
Observação: Não se receberá resumos com mais de 2 (dois) autores.
• O envio da carta de “aceite” ou “recusa” será de inteira responsabilidade do (s) coordenador (es) do simpósio.
• O evento será bilíngüe: português e espanhol. Os coordenadores poderão aceitar comunicações em outros idiomas.
• Este Comitê Organizador não receberá resumos, uma vez este contato ocorrerá unicamente entre os candidatos à comunicação e os coordenadores de simpósios inscritos, salvo em casos excepcionais.

V. Organização Geral:
IFSul – Instituto Federal Sul-rio-grandense
Campus Pelotas – RS – Brasil
Coordenadoria de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - COLINC

VI. Modalidades de participação:
1. Professor universitário com comunicação = 50 US
2. Professor universitário sem comunicação = 40 US
3. Aluno de Pós-graduação com comunicação = 35 US
4. Aluno de Graduação com comunicação = 30 US
5. Ouvinte = 20 US

Público alvo: professores e pesquisadores universitários, doutores, mestres e alunos de pós-graduação stricto sensu.

Atenção: As inscrições ocorrerão diretamente no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), durante o evento.

VII. Da publicação dos trabalhos:
• Todos os trabalhos apresentados serão publicados pelo IFSul em formato de CD/Mídia eletrônica. 


Para maiores informações sobre o evento:
• http://www.dialogosenmercosur.org
• http://www.internacionaldelconocimiento.org

Contato:
ctulio@usp.br
dialogos@dialogosenmercosur.org

Adaptado de e-mail enviado por Carlos Túlio da Silva Medeiros

17 de jan de 2011

Abierta la convocatoria de becas MAEC-AECID para el curso 2011-2012


El plazo está abierto hasta el día 26 de enero, para las solicitudes para estudios de doctorado y estancias de investigación, y hasta el 1 de febrero en el caso de másters oficiales y títulos propios. Las becas MAEC-AECID están dirigidas a estudiantes extracomunitarios que deseen estudiar un postgrado o desarrollar una investigación en España.

Link de la convocatoria:


Reproducido de mensaje de José A. Frías recibida por e-mail