27 de abr de 2011

Cilco de chalras Imágenes/Historias



El Archivo General de la Universidad de la República (AGU) presenta

Imágenes / Historias

La relación entre la palabra escrita y la producción de imágenes fijas y en movimiento es tema de debate en diversos ámbitos académicos y de difusión del conocimiento. Esto incluye cuestiones tan variadas como la historia de la fotografía y el cine, la relación entre investigación y producción documental, el uso de estas imágenes para la investigación científica y social y también su presencia en obras literarias. Si a esto sumamos los acuciantes problemas de conservación y difusión, tendremos un cuadro de la diversidad de enfoques necesarios para empezar a abordar estos asuntos.

A partir de la incorporación del patrimonio fílmico y fotográfico del ex Instituto Cinematográfico de la Udelar, el AGU se ha propuesto promover la discusión sobre estas temáticas desde las más diversas perspectivas y disciplinas.

En ese marco, invitamos a participar de un ciclo de charlas libres y abiertas al público con la presencia de especialistas uruguayos y extranjeros.
  • Jueves 15 de mayo, 19:00 horas: Marcy Schwartz (Rutgers University): “Expresión revelada: fotografía y escritura en colaboración en América Latina”
  • Jueves 5 de junio, 19:00 horas: Mariana Villaca (Universidad Federal de São Paulo): “El cine y la política cultural de la Revolución Cubana”
  • Jueves 7 de julio, 19:30 horas: Julieta Keldjian (Universidad Católica del Uruguay y Centro Municipal de Fotografía): “Reflexiones en torno el cine amateur: Aspectos tecnológicos, insumos para la investigación, propuesta para su conservación y acceso”
Todas las charlas tendrán lugar en la sede del Área de Investigación Histórica del Archivo General de la Universidad : Chaná 2020, tel. 24009155.


Adaptado de e-mail enviado por Isabel Wschebor Pellegrino del PAAG-ICA

25 de abr de 2011

XI Congreso Iberoamericano de Extensión



La Universidad Nacional del Litoral convoca a participar del XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria denominado “Integración extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social” que se desarrollará en la ciudad de Santa Fe, Argentina del 22 al 25 de Noviembre de 2011.


CRONOGRAMA
  • Resúmenes: 16 de Mayo
  • Confirmación y aceptación: 15 de Junio
  • Trabajos completos: 15 de Agosto

OBJETIVOS.
  • Intercambiar experiencias vinculadas con las actividades de extensión universitaria.
  • Debatir acerca de las políticas de extensión universitaria.
  • Reflexionar en torno a la articulación estado, sociedad civil, sector privado y el desarrollo de políticas públicas.
  • Reflexionar en torno a la integración docencia, investigación, extensión.
  • Compartir estrategias y modos de trabajo comunitario.

FUNDAMENTACIÓN.

La problemática de la cohesión social, es tema de preocupación central de un conjunto de actores sociales - gobiernos e instituciones de desarrollo territorial cientistas sociales, politólogos y organizaciones de la sociedad civil – que buscan dar respuestas mediante la formulación de políticas públicas que mitiguen y reviertan los problemas de crecimiento, desigualdad, fragmentación y exclusión social.

En el intento de resignificar el concepto de cohesión social en relación con la democracia y un modelo de desarrollo inclusivo, proponemos en este XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria reflexionar sobre los aportes que las instituciones de educación superior y particularmente las universidades públicas realizan a las sociedades en las que se desarrollan.

En tanto instituciones democráticas, autónomas, críticas y creativas, las universidades asumen su compromiso social y promueven, a través de sus políticas institucionales de extensión, la más amplia democratización del saber, del conocimiento y de la cultura en diálogo permanente con la sociedad. Esto nos permite definir e interpretar las acciones que responden al bien común; brindando desarrollo académico, científico y tecnológico e interactuando con el Estado y con diferentes actores sociales y socioproductivos.

La Universidad está en condiciones de realizar aportes significativos en términos de cohesión e inclusión social. No sólo mediante el pleno ejercicio de sus funciones sustantivas de docencia, extensión e investigación con calidad y pertinencia, sino articulando esfuerzos con el Estado y las organizaciones de la sociedad civil en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas que promuevan el desarrollo sustentable, el pleno ejercicio de los derechos humanos, el emponderamiento de la sociedad, la construcción permanente de ciudadanía, el fortalecimiento de los sistemas productivos y el impulso al desarrollo tecnológico y de los procesos de innovación.

Las Universidades nos hemos propuesto profundizar el debate y acción en los siguientes aspectos:

Institucionalización y reconocimiento académico de los diversos mecanismos y acciones con claro compromiso social que traduzcan su aporte efectivo en materia de inclusión y cohesión social tales como: programas y proyectos de extensión (sociales, culturales y productivos); programas de capacitación, formación laboral, actualización y perfeccionamiento; programas de vinculación tecnológica y de servicios; observatorios sociales y productivos territoriales; programas de formación dirigidos estudiantes, docentes y graduados; entre otros.

Integración de la docencia con la extensión, con el objetivo central de la formación de profesionales altamente capacitados en sus respectivas disciplinas y a su vez que los mismos sean ciudadanos críticos y comprometidos socialmente. En este punto se incluyen estrategias pedagógicas que permitan incorporar a los procesos de enseñanza y aprendizaje las prácticas de extensión –llevadas a cabo en espacios sociales y productivos- en todas las carreras de grado y pregrado universitario y con ello descubriendo y analizando las complejidades de las diversas problemáticas sociales, culturales y productivas.

Integración de la Extensión con la Investigación: estrategia que se fundamenta a partir de una visión crítica en el campo de la relación Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación (CTS+I). Propone el desarrollo de políticas científicas que sean acordadas con el Estado y la Sociedad. Impulsa la generación de líneas de investigación socialmente acordadas, en las que los diversos actores sociales y productivos participen no sólo en la construcción de las agendas para la investigación sino también lo hagan en los propios procesos de creación de conocimientos y en la evaluación social de los mismos. Se busca como objetivo central orientar líneas de investigación que den respuesta a las problemáticas sociales y productivas locales con especial prioridad en aquellas que más impactan a los sectores altamente vulnerables de la sociedad o aquellos con mayor grado de debilidad en el medio productivo.

Fortalecimiento de las Organizaciones de la Sociedad Civil referido al conjunto de estrategias y acciones dirigidas al fortalecimiento institucional de cada una de las organizaciones así como también a las redes constituidas como espacios conjuntos de trabajo y cooperación tendientes a contribuir al emponderamiento de la sociedad, a la participación en la toma de decisiones, a la (OSC) y de las redes interinstitucionales instaladas en el territorio.

Fortalecimiento de la relación Estado-Universidad: las Universidades forman parte constitutiva del Estado manteniendo su autonomía y su propio sistema de gobierno universitario. Desde este lugar, las universidades no sólo identifican a las políticas públicas como objeto de estudio e investigación sino que plantean el compromiso de contribuir de manera efectiva en el diseño, desarrollo y monitoreo de dichas políticas públicas.

Esta agenda, interpela a las instituciones de Educación Superior y a su relación con el Estado y la Sociedad. Orienta sus políticas académicas e institucionales hacia una mayor integración de sus funciones sustantivas (docencia, extensión e investigación) en la búsqueda permanente de calidad y pertinencia. Promueve una mayor participación en las políticas públicas y su integración académica y científica con el mundo. En definitiva, nos compromete a asumir que calidad, autonomía, democracia, pertinencia, compromiso social e integración son conceptos inseparables de un modelo de universidad que contribuye de manera sustantiva a la cohesión e inclusión social y al desarrollo sustentable.



MÁS INFORMACIÓN
Secretaría de Extensión / UNL 9 de julio 3563 CP 3.000 Santa Fe - Argentina
Tel. + 54 (0342- 4571124)

Adaptado de e-mail de Anna Szlejcher

18 de abr de 2011

VI Jornadas de Archivos Patagónicos



Primera Circular 

“El desarrollo de los archivos como política de Estado:
El Patrimonio Documental como constructor de ciudadanía”
 

ORGANIZA: Honorable Concejo Deliberante Perito Moreno 

PRODUCE: Ce.Pa.D.Hi.S (Centro Patagónico de Documentación e Investigación Histórica y Social) 

SEDE EVENTO:  Salón de Oficiales Gendarmería Perito Moreno 

ANTECEDENTES: 
En el marco del trabajo de organización del Archivo Legislativo que se viene realizando en el Honorable Concejo Deliberante de la localidad de Perito Moreno - Provincia de Santa Cruz, Patagonia Argentina -, se llevarán a cabo durante los días 23, 24,25 y 26 de Agosto del presente año las VI Jornadas de Archiveros Patagónicos y IV Encuentro Grupo de Trabajo de Archiveros de Patagonia. 
Estos eventos reunirán a archiveros de toda la Patagonia como así, invitados especiales y destacados profesionales en el campo archivístico; con el propósito de continuar aunando criterios para impulsar el desarrollo de los archivos públicos y privados en toda la Región, fortaleciendo lazos entre los gestores políticos, actores institucionales y la sociedad, destinatarios de las políticas públicas en esta materia. 
Las Jornadas de Archiveros Patagónicos llevan 10 años de realización continua. En el tiempo se fueron sumando referentes de otras ciudades patagónicas, rotándose la sede de las mismas. 
Esta nueva realidad nos señala, que el evento se ha consolidado en el tiempo y en la región, que el trabajo continuo de la comunidad archivística patagónica ha logrado incentivar a los gobiernos locales para que sigan concretándose en los escenarios patagónicos encuentros de esta naturaleza. 
No podemos entonces soslayar a esta altura de los acontecimientos, que también se ha logrado despertar la conciencia de los gestores políticos quienes en este caso en particular, han tomado la decisión de organizar las VI Jornadas de Archiveros Patagónicos y IV Encuentro del grupo de Trabajo de Archiveros Patagónicos, en la ciudad de Perito Moreno. 
Este último nació en el contexto de las IV Jornadas de Archiveros Patagónicos en San Martín de Los Andes en el año 2007. 
Allí se propuso crear un grupo de trabajo con el objetivo de diseñar estrategias para colaborar con aquellos archivos que no contaran con profesionales archiveros y carecieran de capacitación en la organización de los archivos municipales. 
Para tal fin y entendiendo la dificultad que plantea la distancia existente entre una localidad y otra dentro de una misma provincia y aún más dentro de la Región, se expresó la necesidad de elaborar guías de trabajo que orientaran la aplicación de las pautas del tratamiento archivístico sobre fondos documentales, ayudando de esta manera a muchos colegas que, careciendo de la formación específica, dedican largas horas a laborar sobre el patrimonio documental de sus instituciones. 
El primer encuentro se realizó en el año 2008 en la ciudad de Comodoro Rivadavia —Chubut- el segundo en Ushuaia —Tierra del Fuego-en el año 2009 y el tercero en la ciudad de Santa Rosa —La Pampa-.en el 2010. 

FUNDAMENTACIÓN: 
El acceso a la cultura ya no es un privilegio de unos pocos sino que es un derecho de todos los ciudadanos, fomentando la conservación del patrimonio histórico del pueblo argentino por parte del Estado y por ende de los poderes públicos. 
En concordancia con todo ello, nuestra Provincia y por ende nuestra localidad, no puede estar al margen de esta política Nacional 
Es loable destacar que, en el contexto descripto y los antecedentes explicitados, por primera vez en la historia de las instituciones de la Provincia de santa Cruz, sea un Concejo Deliberante el encargado de llevar adelante una organización de este tipo. Mayor mérito alcanza, cuando lo hace en un marco de mostrar y compartir con la comunidad archivística en general la labor que viene desplegando en torno a la organización de su archivo central e histórico. 
Ello demuestra el compromiso asumido por todo el Cuerpo Deliberativo con su comunidad para dotar y poner a su servicio, nuevas fuentes documentales que conferirán de conocimiento sobre la historia e identidad de la localidad y su institución. Trasciende en importancia porque nada hubiese sido posible sin la decisión política. Esta se transforma en la herramienta principal para lograr la aplicación de políticas archivísticas en cualquiera de los niveles del Estado. 
Por esta razón y a los fines que otras instituciones hermanas emulen esta práctica, las jornadas estarán dirigidas, independientemente de los profesionales archivero; a los funcionarios y responsables de gestionar políticas públicas en todos los niveles de los Estados provinciales, municipales y/o legislativos de la región patagónica. 
La realización de estas Jornadas pondrá en relieve esta situación y contribuirá a la discusión y debate de los temas que preocupan a los archiveros patagónicos permitiendo además, la identificación de nuevos puntos de vista, teorías y avances tecnológicos facilitando el intercambio de conocimientos y experiencias entre personas provenientes de diferentes puntos de la región pero con inquietudes semejantes. 
Permitirá asimismo fortalecer —particularmente- los vínculos entre los archiveros patagónicos retomando la discusión sobre aquellos temas que aún no han encontrado respuesta o aplicación en los estamentos correspondientes. 
El archivo es un centro de información dentro de las instituciones ya sea para los asuntos administrativos ó como parte esencial de su memoria y patrimonio documental. Durante largo tiempo, éste fue entendido sólo como fuentes para la investigación histórica, sin dar importancia a su función primaria lo cual lo hace imprescindible para la organización y el funcionamiento de la administración 

OBJETIVOS DE LAS JORNADAS: 
1. Analizar el desarrollo normativo en la Región. 
2. Diseñar estrategias dirigidas a los gestores políticos para la implementación de políticas archivísticas a nivel provincial y por ende regional. 
3. Proponer la elaboración de un proyecto de Resolución para ser entregado a los representantes del Parlamento Patagónico, a los fines de declarar de interés regional, la sanción de leyes provinciales que protejan al patrimonio documental y a los archivos, como basamento fundamental de la memoria y la historia. 
4. Lograr el compromiso de los funcionarios que participen para que gestionen el desarrollo de políticas archivísticas para sus comunidades e instituciones. 
5. Designar la sede de las próximas Jornadas de Archiveros Patagónicos. 

TEMA: 
El tema central de las Vi Jornadas de Archivos Patagónicos será “EL DESARROLLO DE LOS ARCHIVOS COMO POLÍTICA DE ESTADO: El Patrimonio Documental como constructor de ciudadanía.” En ese marco, los ejes de debate pondrán su acento en las siguientes temáticas: 
· Política archivística y Legislación 
· La gestión política y la gestión archivística 
· Los acervos documentales como memoria de la identidad nacional y regional 
· Archivos y Educación: Los archivos como soporte didáctico. 

METODOLOGÍA A DESARROLLAR: 
Las Jornadas se desarrollarán a través de paneles, ponencias y plenarios con la presencia de expositores de países integrantes de América Latina, de España y Argentina en especial. En el marco de las Jornadas, se llevará a cabo: 
· El IV Encuentro del grupo de Trabajo de Archiveros Patagónicos. 

PARTICIPANTES: 
· Profesionales archiveros y de áreas afines de los archivos municipales y Cuerpos Deliberativos de la región patagónica. 
· Concejales, funcionarios y/ o responsables de gestionar políticas públicas. 
· Profesores, académicos y estudiantes en General. 
· Investigadores, historiadores e interesados en la temática archivística en general. 

CONDICIONES DE ACREDITACIÓN: 
La entrega de certificados contemplará dos modalidades: Expositores y participantes. 

INSCRIPCIÓN: 
categoría: General 
valor: $50 

TRABAJOS: 
Se aceptarán hasta dos ponencias por personas o grupos. 

FECHAS DE ENTREGA: 
· Abstract: 27 de junio de 2011 (una página, en Times New Roman 12, interlineado en 1,5, en Word 2007 ó 2003) 
· Ponencia: Del 11 al 15 de Julio 2011. 20 páginas, incluidas las notas y bibliografía, en Times New Roman 12, interlineado 1,5, en Word 2007 ó 2003) 

MUY IMPORTANTE: Se deberá consignar si el documento se puede copiar o es de solo lectura. 

INFORMES Y CONTACTOS: 
· Archivo Central e Histórico del Honorable Concejo Deliberante:
archivocentral.hcdpm@gmail.com
· A la brevedad se enviará una nueva circular con los nombres de las mesas y sus coordinadores. 
· Sobre hotelería y valor hospedaje estaremos enviando información en la próxima circular.

Adaptado de e-mail enviado por Anna Szlejcher
La información ha sido convertida por OCR y puede presentar algunos errores por cuenta de ese proveso

13 de abr de 2011

Colombia - Nuevo director del AGN

Luego de un largo proceso meritocrático llevado a cabo por el Ministerio de Cultura y del cual formaron parte reconocidos archivistas con amplia trayectoria y reconocimiento en esta disciplina, tomó posesión como Director del Archivo General de la Nación el Doctor Carlos Alberto Zapata Cárdenas, un archivista egresado de la Universidad de La Salle.

Este hecho que es motivo de orgullo para la comunidad archivística nacional, se dio en la mañana de este 11 de abril de 2011 en las instalaciones del Ministerio de Cultura, con la presencia de la Señora Ministra, Mariana Garcés Córdoba, altos funcionarios de ese Ministerio, representación de algunas agremiaciones de archivistas, familiares y amigos del nuevo Director.
La Sociedad Colombiana de Archivistas se regocija ante este suceso y desde ya le da la bienvenida al Doctor Zapata y le augura éxitos en su gestión, tal y como siempre lo ha hecho en otras instituciones en las cuales ha laborado.

Prof. Anna Szlejcher
Miembro Pleno del Bureau de ICA/SAE
Coordinadora de RIBEAU - Comité Permanente de ALA
Prof. Titular Escuela de Archivología
Universidad Nacional de Córdoba - Argentina

8 de abr de 2011

CURSO VIRTUAL GESTION DEL PATRIMONIO CULTURAL

El Patrimonio Cultural constituye una rica herencia histórica ante la que las generaciones presentes tenemos una irrenunciable responsabilidad por cuanto este patrimonio representa el testimonio vivo de lo mejor que multitud de hombres y mujeres de todas las épocas han realizado. Conservar el patrimonio equivale a mostrar el respeto que debemos hacia el legado de innumerables generaciones de congéneres que nos han precedido, al tiempo que entregamos el testigo de nuestra tradición cultural a las siguientes generaciones.
La formación de Gestores de Patrimonio cultural, coadyuva a la gestión y administración eficiente de los recursos culturales, los cuales son parte de la identidad de los pueblos, para el desarrollo, inclusión y el diálogo intercultural. Para atender estas inquietudes, la Fundación Visión Cultural ha incorporado en su Programa “Líderes Culturales”, la formación de gestores culturales, como un aporte a la valoración y el desarrollo cultural.
El curso en Gestión del Patrimonio Cultural, permitirá definir el Patrimonio cultural, conocer los Convenios internacionales sobre protección del Patrimonio Cultural; realizar un análisis y conocer diferentes experiencias y modelos de Gestión del Patrimonio Cultural, la sostenibilidad de los recursos culturales, además de ver al Turismo como alternativa desarrollo y puesta en valor del Patrimonio cultural.


OBJETIVO

Introducir a los participantes en la Gestión eficiente del Patrimonio Cultural, para valorar y potenciar los mismos para el desarrollo y sostenibilidad de los recursos culturales.

CONTENIDOS
1. Patrimonio cultural: Definición clasificación, importancia, valoración.
2. Gestión del Patrimonio Cultural
3. Sostenibilidad del Patrimonio Cultural.
4. Turismo y Patrimonio cultural

DIRIGIDO
El Curso Virtual en Gestión del Patrimonio Cultural se dirige a: 
• Profesionales que trabajan en la gestión del Patrimonio Cultural, Organizaciones Gubernamentales y no gubernamentales, trabajadores de Museos y administradores de Sitios Patrimoniales, que tienen a su cargo la protección y difusión del Patrimonio Cultural así como a personas interesadas en esta temática. 
• Estudiantes que deseen adquirir conocimientos para realizarse profesionalmente en este sector. 

METODOLOGÍA
El Curso Virtual en Gestión del Patrimonio Cultural, ofrece a los participantes un espacio de intercambio de conocimientos sobre esta temática, junto con la experiencia práctica de destacados profesionales del sector.
Se trabajará a partir de una plataforma virtual ofrecida por REBOCULTURA, donde los estudiantes podrán descargar el material, participar en los foros y chatear con el docente, así como subir sus trabajos y prácticas.
Además se proveerá de documentación de soporte y bibliografía preparada por cada ponente para la entrega a los participantes.

DURACIÓN: Cuatro semanas

FECHAS: Inicio de clases el 11 de abril 2011

HORARIO: Los participantes tendrán acceso a la plataforma todo el día estableciendo los horarios de contacto con los docentes. 

COSTO: El curso tiene un costo de $ 50.- (Cincuenta dólares americanos) para participantes fuera de Bolivia o la suma de 300 Bs. (Trescientos bolivianos) para participantes dentro de Bolivia; monto que debe ser depositado a la cuenta del Banco de Crédito de Bolivia S.A. Cta. 201-5027616-2-21 ($us) o Cta. 201-5036595-3-28 (Bs.) respectivamente.

CERTIFICACIÓN
El certificado será entregado por la Fundación Visión Cultural, la Unión Latina en Bolivia y el Centro de Estrategias y Fundraising.

FORMA DE PAGO:
Se debe enviar el documento de identificación más el recibo del depósito bancario, ambos escaneados por correo electrónico, fax o a la siguiente dirección:
Edificio San Pablo, Piso 5, Oficina 501
Telf/fax: (591) 2 2117609
Correo electrónico: visioncultural@yahoo.com, capacitacion@visioncultural.org
La Paz – Bolivia

FORMAS DE PAGO INTERNACIONALES:
El envío del pago debe realizar a través de Western Union o Money Gram a los siguientes datos:
Nombre: Freddy
Apellidos: Campos Vera
Dirección: Av. 16 de Julio Ed. San Pablo 1479, Piso 5, oficina 501
Ciudad: La Paz
Cod. Postal: 9804
País: Bolivia
Adaptado de e-mail de Anna Szlejcher

6 de abr de 2011

Cursos Independientes UBA - Empresa e información



Los cursos independientes constituyen una herramienta de formación específica, destinado a aquellos profesionales que estén interesados en cuestiones particularizadas y de formación delimitada. Los cursos tienen una duración de entre 15 y 40 horas y son ofrecidos por el Departamento de Posgrado todos los años. Las temáticas se renuevan durante los distintos ciclos lectivos y se entrega a los cursantes un certificado que acredita la cursada y el cumplimiento de los requisitos de aprobación.

Empresa e información

Carga horaria: 20 hs
Horario:Miércoles 18 a 20 hs
Docentes: e Jorge Lavalle Cobo y Maria Julia Fornari
Profesores invitados: Dolreos Lavalle Cobo, German Stalker
Inicio:  27-abr

Más informaciones y más ofertas de cursos están disponibles acá

Información adaptada de Germán Stalker

4 de abr de 2011

XII Encuentro Internacional Virtual Educa: 20 al 24 de Junio, 2011 - México



INFORMACIÓN GENERAL

ORGANIZAN

  • Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey [México]
  • Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) [sede: México DF]
  • Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) [sede: México DF]

COORDINACIÓN OPERATIVA

  • Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey
  • Virtual Educa México

ÁREAS TEMÁTICAS


  • Iniciativas multilaterales y gubernamentales para la innov@ción en educación y formación.
  • Una escuel@ para el futuro.
  • La universidad en la sociedad del conocimiento.
  • Form@ción continua, profesional y corporativa.
  • Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento en educación y formación.
  • Las industrias culturales de la era digital: propuestas educativas.
  • Medidas para la inclusión digital, la cohesión social y el desarrollo sostenible 

    Puntos focales (énfasis especial)
  • Las universidades virtuales: modelos, experiencias, perspectivas.
  • La transferencia del conocimiento universidad – empresa.
  • La escuela SXXI.
  • La tecnología educativa, eje de la innovación.

PROGRAMACIÓN [avance preliminar]

La programación incluye:
  • XIV Reunión de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología y Comunicación del Parlamento Latinoamericano (PARLATINO).
  • Foro de Ministros de Educación [CARICOM, CECC/SICA, RELPE].
  • IV Foro “Educación Superior, innovación e internacionalización en América Latina y el Caribe”, en colaboración con la UDUAL.
  • Foro Unión Europea - Estados Unidos - América Latina y el Caribe sobre políticas y prácticas estratégicas en Educ@ción y Form@ción.
  • Seminario “Nuevos caminos para aprender: Tecnología y Educación”, organizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Korea Education & Research Information Service (KERIS).
  • Seminario “Modelo de universidades virtuales: experiencias”, organizado por la Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey.
  • VII Seminario de ambientes, escenarios y objetos de aprendizaje (SAMBEO 2011), organizado por la Universidad de Guadalajara (UDG).
  • IV Seminario “Modelos de Radio y TV Educativa y Cultural: la convergencia de medios”, organizado por el ILCE y la ATEI.

PRESENTACIÓN DE PONENCIAS (Call for papers)


El plazo para la presentación de propuestas es: 01 de septiembre 2010 - 30 de abril 2011.

INSCRIPCIONES


Las inscripciones se realizarán directamente a través del Portal de Virtual Educa. El plazo para la inscripción es: 01 de enero 2011 - 01 de junio 2011.

IDIOMAS


Los idiomas de trabajo son el español, el portugués y el inglés. Las ponencias se presentarán en el idioma que prefiera cada ponente. No habrá traducción simultánea.

MAS INFORMACIONES

          


Adaptado de e-mail de Henry Valdivieso y de la página del evento